जर्नल ऑफ नर्सिंग एंड पेशेंट केयर

नर्सिंग निर्देश के लेखन की योजना बनाना

मेलोडी एम. स्टीवंस

मेडिकल लाइब्रेरी एसोसिएशन के नर्सिंग और संबद्ध स्वास्थ्य संसाधन अनुभाग द्वारा समर्थित, यह परीक्षा नर्सिंग प्रशिक्षण डायरियों में संदर्भित केंद्र डायरियों और संदर्भित डायरियों को कवर करने वाले ऑर्डरिंग प्रशासनों को पहचानती है। परिणाम: उद्धृत डिजाइनों में डायरियों (62.4%), पुस्तकें (31.3%), सरकारी रिपोर्ट (1.4%), इंटरनेट (0.3%), और विभिन्न (4.6%) शामिल थे। संदर्भित संदर्भ अन्य परीक्षाओं की तुलना में अपेक्षाकृत अधिक स्थापित थे, 1990 के दशक के दौरान केवल 58.6% वितरित किए गए थे। 33% संदर्भ केवल 6 डायरी शीर्षकों के केंद्र में पाए गए; 33% 53 शीर्षकों के केंद्र क्षेत्र में बिखरे हुए थे; शेष तीसरा 762 शीर्षकों के बड़े क्षेत्र में फैला हुआ था। केंद्र शीर्षकों के लिए ऑर्डरिंग समावेशन आम तौर पर CINAHL में व्यापक था, उसके बाद PubMed/MEDLINE और सामाजिक विज्ञान उद्धरण सूचकांक थे। निष्कर्ष: नर्सिंग शिक्षा में उद्धरण डिजाइन बायोमेडिसिन की तुलना में नर्सिंग और प्रशिक्षण लेखन पर अधिक निर्भरता दिखाते हैं। लेखन शोध में CINAHL और PubMed/MEDLINE के साथ-साथ शिक्षा और समाजशास्त्र संबंधी जानकारी को भी शामिल किया जाना चाहिए। इसके अलावा, पुस्तकालय संग्रह में पोषण शिक्षकों के लिए बनाए गए परिणामों को पूरक करने के लिए शिक्षा और समाजशास्त्र संसाधनों को शामिल किया जाना चाहिए।