मानसिक स्वास्थ्य और मनोचिकित्सा के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल

स्नातक नर्सिंग छात्रों द्वारा अनुभव की जाने वाली बदमाशी और उत्पीड़न की कम रिपोर्टिंग: एक वर्णनात्मक सहसंबंध अध्ययन

मोहम्मद कुतिशात

उद्देश्य: नर्सिंग छात्रों के बीच बदमाशी और उत्पीड़न की रिपोर्ट करना एक स्वस्थ सीखने के माहौल को बनाए रखने और रोगी की देखभाल की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि नैदानिक ​​​​सेटिंग्स में बदमाशी और उत्पीड़न का अनुभव एक विश्वव्यापी घटना है। हमने नैदानिक ​​​​सेटिंग्स में नर्सिंग छात्रों द्वारा महसूस किए गए बदमाशी और उत्पीड़न के कम रिपोर्टिंग पैटर्न की सीमा की जांच करने की मांग की। विधि: एक वर्णनात्मक सहसंबंधी डिजाइन का उपयोग किया गया था। ओमान में सुल्तान कबूस विश्वविद्यालय से 161 स्नातक नर्सिंग छात्रों का एक नमूना भर्ती किया गया था; प्रश्नावली में क्लिनिकल प्लेसमेंट के दौरान बदमाशी का छात्र अनुभव (एसईबीडीसीपी) और छात्र की सामाजिक-जनसांख्यिकीय पृष्ठभूमि शामिल थी। परिणाम: इस अध्ययन में 161 स्नातक छात्रों ने भाग लिया कुल मिलाकर, हमारे 61.4% छात्रों ने अपने नैदानिक ​​प्रशिक्षण के दौरान कम से कम एक बार बदमाशी का अनुभव किया था, हालांकि, 27.8% बदमाशी करने वाले छात्रों ने आधिकारिक तौर पर हिंसक व्यवहार की रिपोर्ट की है, उनमें से 70.4% ने कॉलेज के संकाय को इसकी सूचना दी। इनमें से लगभग आधे मुद्दे छात्रों की संतुष्टि के लिए हल हो गए थे, बदमाशी करने वाले छात्रों के बीच रिपोर्ट न करने का मुख्य कारण इसे अपनी नौकरी का हिस्सा मानना ​​था (61.11%)। अधिकांश छात्रों को ऐसी नीतियों के बारे में पता नहीं है जो कॉलेज (60.2%) और नैदानिक ​​सेटिंग्स (65.2%) दोनों में क्रमशः उनके नैदानिक ​​सेटिंग्स में बदमाशी और उत्पीड़न को संबोधित करती हैं। निष्कर्ष: नर्सिंग छात्रों के बीच बदमाशी और उत्पीड़न की रिपोर्ट काफी कम की जाती है। इस तरह की घटनाओं को संबोधित करना नर्सिंग अभ्यास के लिए जागरूकता बढ़ाने और मूल्यवान रिपोर्टिंग के लिए प्रक्रियाओं को विकसित करने और समस्या की समग्र रूप से जांच करने के लिए महत्वपूर्ण है।