जर्नल ऑफ बायोकैमिस्ट्री एंड फिजियोलॉजी

K12 स्तर पर रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम को हरित बनाना: आज की आवश्यकता

संजय के. शर्मा

औद्योगिक विकास और तकनीकी उन्नति के लिए रसायन विज्ञान बहुत ज़रूरी और ज़िम्मेदार है। ग्रीन केमिस्ट्री1 पर्यावरण की स्थिरता को बनाए रखने के लिए रसायन विज्ञान के सिद्धांतों का विस्तार मात्र है। इसमें टिकाऊ सभ्यता को चुनौती देने वाली चुनौतियों का समाधान करने की क्षमता है। यह पॉल अनास्तास और जॉन वार्नर द्वारा दिए गए 12 सिद्धांतों का एक समूह है, जो समाज को रसायन विज्ञान के आधुनिक संस्करण की सेवा प्रदान करता है, जो कम जहरीला, कम खतरनाक, अत्यधिक कुशल और गैर-प्रदूषणकारी है।2 दुर्भाग्य से, विशेष रूप से विकासशील देशों में शिक्षा प्रणाली अपने पाठ्यक्रम में ग्रीन केमिस्ट्री को स्वीकार करने के प्रति बहुत उत्साही और स्वागत करने वाली नहीं है। कई देशों में, छात्रों के साथ-साथ शिक्षकों को भी दैनिक जीवन में ग्रीन केमिस्ट्री के दर्शन और अनुप्रयोगों के बारे में पता नहीं है। वे औद्योगिक विकास में इसके लाभों को नहीं जानते हैं। इसलिए, यह एक दुर्भाग्यपूर्ण स्थिति है और साथ ही चुनौतीपूर्ण भी है। भारत में अभी तक किसी भी K12 पाठ्यक्रम में ग्रीन केमिस्ट्री शामिल नहीं है और छात्र कॉलेज स्तर पर ही इसके बारे में पहली बार सीखना शुरू करते हैं। पर्यावरण रसायन विज्ञान के विषयों का एकमात्र सीधा संदर्भ जो ग्रीन केमिस्ट्री के सबसे करीब है, K12 स्कूलों के पाठ्यक्रम में पाया जाता है, लेकिन फिर भी इन 2 शब्दों के बीच बहुत भ्रम है। इसलिए यह आज की आवश्यकता है कि K12 रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम ग्रीन केमिस्ट्री के मूलभूत सिद्धांतों और इसके अनुप्रयोगों के लिए पर्याप्त स्थान प्रदान करे जो न केवल किशोर छात्रों के लिए उनके दैनिक सीखने में सहायक होगा बल्कि एक जिम्मेदार नागरिक और साथ ही एक अनुभवी पेशेवर बनने में उनके लिए एक अतिरिक्त लाभ भी होगा। वर्तमान वार्ता में, मैं K12 स्तर पर रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम को हरित बनाने की आवश्यकता और आवश्यकता पर चर्चा करने का प्रयास करूँगा। मुझे यकीन है कि यह न केवल छात्रों के लिए बल्कि शिक्षकों के लिए भी फायदेमंद होगा।