जलील मोहम्मद*, नजवा अलफर्रा, नुहा अलखलाफ, ताहानी हमद, युसरा अहमद और जयंती राय
उद्देश्य: विश्व भर के फिजियोथेरेपिस्टों द्वारा व्यायाम के नुस्खे के अभ्यास का अध्ययन करना ताकि ज्ञान आधार में अंतराल की पहचान की जा सके, ताकि फिजियोथेरेपिस्टों को सुसज्जित करने के उद्देश्य से विशिष्ट शैक्षिक मॉड्यूल की आवश्यकता पर सिफारिशें की जा सकें।
डिजाइन: ऑनलाइन प्रश्नावली का उपयोग करके प्रयोगात्मक दृष्टिकोण
प्रतिभागी: विभिन्न देशों से तीन सौ पंद्रह फिजियोथेरेपिस्ट।
विधि: समस्या के लिए प्रायोगिक दृष्टिकोण चुना गया, जहाँ एक छोटा सर्वेक्षण विकसित किया गया, जिसका विस्तार से वर्णन किया गया है (परिशिष्ट 1)। लेखकों ने मस्कुलोस्केलेटल रोगियों के साथ काम करने वाले फिजियोथेरेपिस्ट द्वारा व्यायाम के नुस्खे का मूल्यांकन करने वाली एक मुख्य रूप से बंद प्रतिक्रिया प्रश्नावली विकसित की। सर्वेक्षण में 12 प्रश्न शामिल थे, जिनमें से 4 चिकित्सकों के बीच व्यायाम विज्ञान के उपयोग पर ज्ञान का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन किए गए थे। इन प्रश्नों के उत्तरों की तुलना ज्ञान के वास्तविक स्तर से की गई, जैसा कि कुल ज्ञान स्कोर द्वारा दर्शाया गया है।
परिणाम: कुल मिलाकर, 315 प्रतिभागियों ने ऑनलाइन प्रश्नावली पूरी की, जिनमें से लगभग 50% उत्तरदाता वरिष्ठ कर्मचारी थे और तीन साल से अधिक समय से मस्कुलोस्केलेटल मामलों के साथ काम कर रहे थे। कुल प्रतिक्रियाओं में से 118 प्रतिक्रियाएँ मध्य पूर्व से, 83 यूरोप से, 48 भारत से, 23 संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा से थीं और अंत में 43 प्रतिक्रियाओं को बहुत कम भागीदारी के कारण 'बाकी दुनिया' के रूप में एक साथ रखा गया था।
निष्कर्ष: हालाँकि अधिकांश पीटी मस्कुलोस्केलेटल मामलों के लिए व्यायाम नुस्खे का उपयोग करने का दावा करते हैं, लेकिन इष्टतम लाभ के लिए डिज़ाइन किए गए कार्यक्रम प्रदान करने के लिए उनका ज्ञान सीमित प्रतीत होता है। हम अनुशंसा करते हैं कि स्वास्थ्य सेवा संगठन और संस्थान रोगियों के अधिक से अधिक लाभ के लिए छात्रों और कर्मचारियों के लिए केंद्रित, कस्टम व्यायाम नुस्खे शैक्षिक प्रशिक्षण को शामिल करें।