एथलेटिक संवर्धन जर्नल

प्रतिभा विकास के प्रारंभिक चरणों में शामिल अंडर-14 एथलीटों में मानवविज्ञान, शारीरिक विशेषताएं, शारीरिक गुण और खेल-विशिष्ट कौशल - एक समीक्षा

गैल ज़िव और रोनी लिडोर

प्रतिभा विकास के प्रारंभिक चरणों में शामिल अंडर-14 एथलीटों में मानवविज्ञान, शारीरिक विशेषताएं, शारीरिक गुण और खेल-विशिष्ट कौशल - एक समीक्षा

इस लेख का मुख्य उद्देश्य प्रतिभा विकास के शुरुआती चरणों में शामिल 14 वर्ष से कम आयु के एथलीटों में मानवशास्त्र, शारीरिक विशेषताओं, शारीरिक विशेषताओं और खेल-विशिष्ट कौशल पर अध्ययनों की एक श्रृंखला (n = 30) की समीक्षा करना था। इस समीक्षा के मुख्य निष्कर्षों में से यह था कि (ए) युवा एथलीटों में उनके साथियों की तुलना में अनुकूल मानवशास्त्रीय विशेषताएँ होती हैं जो संगठित खेलों में भाग नहीं लेते हैं , (बी) विभिन्न कौशल स्तरों के एथलीटों की तुलना करने से विरोधाभासी निष्कर्ष निकलते हैं, और (सी) 14 वर्ष से कम आयु के बच्चों में परिपक्वता का स्तर एक महत्वपूर्ण सहसंयोजक है। प्रतिभा विकास के शुरुआती चरणों में शामिल शोधकर्ताओं और चिकित्सकों के लिए कई व्यावहारिक निहितार्थ सुझाए गए थे।