एथलेटिक संवर्धन जर्नल

कॉलेज एथलीटों की सामाजिक समर्थन और एथलेटिक ट्रेनर-कोच संघर्ष की धारणाएँ

नाथन न्यूमैन और विंडी वेइस

अमूर्त

उद्देश्य: चोट लगने के बाद एथलीट संज्ञानात्मक मूल्यांकन में शामिल होते हैं ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि चोट लगने के कारण होने वाले किसी भी संभावित तनाव को प्रबंधित करने के लिए संसाधन मौजूद हैं या नहीं। यह मूल्यांकन चोट के प्रति व्यवहारिक और भावनात्मक दोनों तरह की प्रतिक्रियाओं को निर्धारित करता है और सामाजिक समर्थन सहित कई कारकों से प्रभावित हो सकता है। पारस्परिक संघर्ष एक अन्य कारक हो सकता है जो घायल एथलीट के संज्ञानात्मक मूल्यांकन को प्रभावित करता है। पारस्परिक संघर्ष एथलेटिक प्रशिक्षक-कोच संघर्ष के रूप में एथलेटिक्स में मौजूद हो सकता है। इस अध्ययन का उद्देश्य कॉलेजिएट एथलीटों द्वारा चोट लगने के बाद अनुभव किए जाने वाले सामाजिक समर्थन और संघर्ष के स्तरों का वर्णन करना और उन धारणाओं और अन्य चर के बीच संबंधों को निर्धारित करना था।

विधियाँ: पाँच संस्थानों के NCAA डिवीज़न I, II और III एथलीटों (N=246) ने एक वेब-आधारित सर्वेक्षण के माध्यम से अपने एथलेटिक प्रशिक्षक से सामाजिक समर्थन की धारणाओं और चोट के बाद अपने एथलेटिक प्रशिक्षक और मुख्य कोच के बीच संघर्ष की उपस्थिति की रिपोर्ट की। खेल के प्रकार, प्रतिस्पर्धा का स्तर और टीम में स्थिति जैसी जनसांख्यिकी भी एकत्र की गई।

परिणाम: एथलीटों ने एथलेटिक प्रशिक्षकों को सामाजिक समर्थन के गुणवत्ता स्रोत के रूप में माना। राजस्व खेल एथलीटों ने गैर-राजस्व एथलीटों की तुलना में अपने एथलेटिक प्रशिक्षक से सामाजिक समर्थन के उच्च स्तर को महसूस किया (पी<0.001)। घायल एथलीटों ने जनसांख्यिकीय चर के आधार पर कोई अंतर नहीं होने के साथ एथलेटिक प्रशिक्षक-कोच संघर्ष के निम्न स्तर को महसूस किया। इसके अतिरिक्त, टीम में एथलीट की स्थिति या प्रतिस्पर्धा के स्तर के आधार पर सामाजिक समर्थन या संघर्ष की धारणाओं के बीच कोई समूह अंतर नहीं पाया गया।

निष्कर्ष: ये परिणाम दर्शाते हैं कि एथलेटिक प्रशिक्षकों से सामाजिक समर्थन के बारे में एथलीट की धारणा, उस खेल के प्रकार के आधार पर भिन्न हो सकती है जिसमें वे भाग लेते हैं। एथलीट अपने एथलेटिक प्रशिक्षक से समर्थन को कैसे समझते हैं, इसे प्रभावित करने वाले चरों को समझना, घायल एथलीटों के संज्ञानात्मक मूल्यांकन को प्रभावित करके पुनर्वास परिणामों को बेहतर बना सकता है, जिससे सकारात्मक व्यवहार और संज्ञानात्मक दोनों तरह की कार्रवाइयां हो सकती हैं।