एथलेटिक संवर्धन जर्नल

एनसीएए डिवीजन I छात्र-एथलीटों और एथलेटिक प्रशासकों की सामाजिक समर्थन के बारे में धारणा

अमी स्टुअर्ट, एल्सा गोंजालेज, पेट्रीसिया गुडसन

एनसीएए डिवीजन I छात्र-एथलीटों और एथलेटिक प्रशासकों की सामाजिक समर्थन के बारे में धारणा

इस अध्ययन ने एक एथलेटिक विभाग में उपलब्ध और सुलभ सामाजिक समर्थन की धारणाओं का पता लगाया । जनसांख्यिकीय विशेषताओं और नामांकन के आधार पर एक उद्देश्यपूर्ण नमूने से चुने गए एक एनसीएए डिवीजन I विश्वविद्यालय के तीन छात्र-एथलीट कल्याण एथलेटिक प्रशासकों और 13 छात्र-एथलीटों के साथ साक्षात्कार किए गए थे। साक्षात्कार के प्रश्न सामाजिक समर्थन निर्माणों और विकास वैक्टर के मनोसामाजिक मॉडल पर आधारित थे। छात्र-एथलीटों और एथलेटिक प्रशासकों द्वारा उपलब्ध और सुलभ के रूप में पहचाने गए समर्थन के प्रकारों के बीच अंतर और समानता की जांच करने के लिए सामाजिक समर्थन की पांच श्रेणियों का उपयोग करके साक्षात्कारों के आंकड़ों का विश्लेषण किया गया। जिन 13 छात्र-एथलीटों और तीन एथलेटिक प्रशासकों का साक्षात्कार लिया गया, उनमें से भावनात्मक समर्थन, वाद्य समर्थन, सूचनात्मक समर्थन, मूल्यांकन समर्थन और समर्थन की कमी की श्रेणियों में 38 विषयों की पहचान की गई